I due artefici del processo formativo (famiglia – scuola) dei nostri figli sono chiamati ad un ruolo nuovo ed integrato che va costruito insieme. La scuola da una parte è chiamata a rispondere a un bisogno di inclusione nuovo e totale; le nuove famiglie sono chiamate a recuperare una funzione educativa e formativa che deve fare i conti con spinte socio – economiche – culturali – tecnologiche che troppo spesso remano contro. Tutto questo si può fare ad una sola condizione: rimettere al centro del processo educativo la persona, il bambino, il ragazzo in una visione globale e integrata di bisogni.
